Fuente secundaria

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Historia del Reino de Voxu de Scipione Amati (1615) un ejemplo de una fuente secundaria.

En el ámbito académico , una fuente secundaria [1] [2] es un documento o grabación que relaciona o discute información presentada originalmente en otro lugar. Una fuente secundaria contrasta con una fuente primaria , que es una fuente original de la información que se discute; una fuente primaria puede ser una persona con conocimiento directo de una situación o un documento creado por dicha persona.

Una fuente secundaria es aquella que brinda información sobre una fuente primaria. En esta fuente se selecciona, modifica y ordena la información original en un formato adecuado. Las fuentes secundarias implican generalización, análisis, interpretación o evaluación de la información original.

La clasificación más precisa para una fuente determinada no siempre es obvia. Primaria y secundaria son términos relativos, y algunas fuentes pueden clasificarse como primarias o secundarias, según cómo se utilicen. [3] [4] [5] [6] Un tercer nivel, la fuente terciaria , como una enciclopedia o diccionario, se asemeja a una fuente secundaria en que contiene análisis, pero intenta proporcionar una descripción general introductoria amplia de un tema. [1] [7]

Clasificación [ editar ]

La información se puede obtener de una amplia variedad de objetos, pero este sistema de clasificación solo es útil para una clase de fuentes que se denominan fuentes simbólicas . [8] Las fuentes simbólicas son fuentes que están destinadas a comunicar información a alguien. [8] Las fuentes simbólicas comunes incluyen documentos escritos como cartas y notas, pero no, por ejemplo, trozos de cerámica rota y restos de comida extraídos de un basurero , independientemente de cuánta información se pueda extraer de un antiguo montón de basura o cómo poco se puede extraer de un documento escrito. [8]

Muchas fuentes pueden considerarse primarias o secundarias, según el contexto en el que se utilicen. [9] Además, la distinción entre fuentes primarias y secundarias es subjetiva y contextual, [10] por lo que es difícil establecer definiciones precisas. [11] Por ejemplo, si un texto histórico analiza documentos antiguos para derivar una nueva conclusión histórica, se considera que es una fuente primaria para la nueva conclusión, pero una fuente secundaria de información que se encuentra en los documentos antiguos. [12] Otros ejemplos en los que una fuente puede ser tanto primaria como secundaria incluyen un obituario [13]o una encuesta de varios volúmenes de una revista contando la frecuencia de artículos sobre un tema determinado. [13]

El hecho de que una fuente se considere primaria o secundaria en un contexto dado puede cambiar, dependiendo del estado actual del conocimiento dentro del campo. [14] Por ejemplo, si un documento se refiere al contenido de una carta anterior pero no descubierta, ese documento puede considerarse "primario", ya que es lo más cercano que se conoce a una fuente original, pero si la carta se encuentra más tarde, entonces puede considerarse "secundario". [15]

Los intentos de mapear o modelar la comunicación científica y académica necesitan los conceptos de "niveles" primario, secundario y posteriores. Uno de esos modelos es el modelo UNISIST de difusión de información. Dentro de tal modelo, estos conceptos se definen en relación entre sí, y la aceptación de esta forma de definir los conceptos está relacionada con la aceptación del modelo.

Algunos otros idiomas modernos usan más de una palabra para la palabra inglesa "fuente". El alemán suele utilizar Sekundärliteratur ("literatura secundaria") para fuentes secundarias de hechos históricos, dejando Sekundärquelle ("fuente secundaria") a la historiografía . Una Sekundärquelle es una fuente que puede informar sobre una Primärquelle perdida ("fuente primaria"), como una carta que cita actas que ya no se sabe que existen, por lo que el historiador no puede consultarlas.

Ciencia, tecnología y medicina [ editar ]

En general, las fuentes secundarias se describen a sí mismas como artículos de revisión o metanálisis .

Los materiales de fuente primaria se definen típicamente como "artículos de investigación originales escritos por los científicos que realmente llevaron a cabo el estudio". Un ejemplo de material de fuente primaria son las secciones de Propósito, Métodos, Resultados, Conclusiones de un artículo de investigación (en estilo IMRAD ) en una revista científica por los autores que llevaron a cabo el estudio. [16] En algunos campos, una fuente secundaria puede incluir un resumen de la literatura en la introducción de un artículo científico, una descripción de lo que se sabe sobre una enfermedad o tratamiento en un capítulo de un libro de referencia o una síntesis escrita para revisar literatura disponible. [dieciséis]Una encuesta de trabajo previo en el campo en una fuente primaria revisada por pares es información de fuente secundaria. Esto permite la obtención de fuentes secundarias de hallazgos recientes en áreas donde aún no se han publicado artículos de revisión completos.

Una reseña de un libro que contiene el juicio del crítico sobre el libro es una fuente primaria para la opinión del crítico y una fuente secundaria para el contenido del libro. [17] [18] Un resumen del libro dentro de una reseña es una fuente secundaria.

Bibliotecología y ciencias de la información [ editar ]

En las bibliotecas y las ciencias de la información , las fuentes secundarias generalmente se consideran aquellas fuentes que resumen o agregan comentarios a las fuentes primarias en el contexto de la información o idea particular bajo estudio. [1] [2]

Matemáticas [ editar ]

Un uso importante de las fuentes secundarias en el campo de las matemáticas ha sido hacer que las ideas matemáticas difíciles y las pruebas de las fuentes primarias sean más accesibles al público; [19] en otras ciencias , se espera que las fuentes terciarias cumplan el papel introductorio.

Humanidades e historia [ editar ]

Las fuentes secundarias en historia y humanidades suelen ser libros o revistas académicas , desde la perspectiva de un intérprete posterior, especialmente de un académico posterior. En las humanidades, un artículo revisado por pares es siempre una fuente secundaria. La delimitación de fuentes como primarias y secundarias surgió por primera vez en el campo de la historiografía , cuando los historiadores intentaron identificar y clasificar las fuentes de la escritura histórica. En la escritura académica, un objetivo importante de clasificar las fuentes es determinar la independencia y confiabilidad de las fuentes. [20] En los escritos académicos originales, los historiadores se basan en fuentes primarias, leídas en el contexto de las interpretaciones académicas. [21]

Siguiendo el modelo rankeano establecido por los estudiosos alemanes en el siglo XIX, los historiadores utilizan archivos de fuentes primarias. [22] La mayoría de los proyectos de investigación de pregrado se basan en material de fuente secundaria, quizás con fragmentos de fuentes primarias. [23]

Ley [ editar ]

En el campo legal, la clasificación de la fuente es importante porque la capacidad de persuasión de una fuente generalmente depende de su historia. Las fuentes primarias pueden incluir casos, constituciones, estatutos, reglamentos administrativos y otras fuentes de autoridad legal vinculante, mientras que las fuentes legales secundarias pueden incluir libros, las notas de cabecera de informes de casos, artículos y enciclopedias. [24] Los escritores jurídicos generalmente prefieren citar fuentes primarias porque solo las fuentes primarias son autorizadas y precedentes , mientras que las fuentes secundarias solo son persuasivas en el mejor de los casos. [25]

Historia familiar [ editar ]

"Una fuente secundaria es un registro o declaración de un evento o circunstancia realizado por un testigo que no es un testigo o por alguien que no está estrechamente relacionado con el evento o las circunstancias, registrado o declarado verbalmente ya sea en el evento o en algún momento posterior al mismo, o por un testigo presencial en un momento posterior al evento en el que la falibilidad de la memoria es un factor importante ". [26] En consecuencia, de acuerdo con esta definición, un relato de primera mano escrito mucho después del evento "cuando la falibilidad de la memoria es un factor importante" es una fuente secundaria, aunque puede ser la primera descripción publicada de ese evento.

Autobiografías [ editar ]

Una autobiografía puede ser una fuente secundaria en la historia o las humanidades cuando se usa para obtener información sobre temas distintos a su tema. Por ejemplo, muchos relatos de primera mano de los eventos de la Primera Guerra Mundial escritos en los años de la posguerra fueron influenciados por la percepción de la guerra que prevalecía en ese momento, que era significativamente diferente de la opinión contemporánea. [27]

Ver también [ editar ]

  • Investigacion original

Referencias [ editar ]

  1. ^ a b c " Fuentes primarias, secundarias y terciarias ". Bibliotecas universitarias, Universidad de Maryland.
  2. ^ a b " Fuentes secundarias ". Universidad James Cook.
  3. ^ " Fuentes primarias y secundarias ". Biblioteca de Ithaca College.
  4. ^ Kragh, Helge (1989), Introducción a la historiografía de la ciencia , Cambridge University Press, p. 121, ISBN 0-521-38921-6, [L] a distinción no es tajante. Dado que una fuente es solo una fuente en un contexto histórico específico, el mismo objeto fuente puede ser una fuente primaria o secundaria según para qué se utiliza.
  5. ^ Delgadillo, Roberto; Lynch, Beverly (1999), "Future Historians: Their Quest for Information" , Bibliotecas universitarias y de investigación , 60 (3): 245-259, en 253, doi : 10.5860 / crl.60.3.245 , [ E ] mismo documento puede ser una fuente primaria o secundaria dependiendo del análisis particular que esté haciendo el historiador,
  6. ^ Monagahn, EJ; Hartman, DK (2001), "Investigación histórica en alfabetización" , Reading Online , 4 (11), [Una] fuente puede ser primaria o secundaria, dependiendo de lo que busque el investigador.
  7. ^ Richard Veit y Christopher Gould, escritura, lectura e investigación (8a ed. 2009) p 335
  8. a b c Kragh, Helge (24 de noviembre de 1989). Introducción a la historiografía de la ciencia . Prensa de la Universidad de Cambridge. pag. 121. ISBN 9780521389211.
  9. ^ Kragh , 1989 , p. 121 error harvnb: múltiples objetivos (2 ×): CITEREFKragh1989 ( ayuda ) .
  10. ^ Dalton y Charnigo 2004 , p. 419 n.18.
  11. ^ Delgadillo y Lynch 1999 , p. 253.
  12. ^ "Fuentes importantes de la historia (fuentes primarias y secundarias)" . Discusión de la historia: discuta cualquier cosa sobre la historia . 2013-09-23 . Consultado el 6 de febrero de 2020 .
  13. ^ a b Duffin, Jacalyn (1999), Historia de la medicina: una introducción escandalosamente breve , University of Toronto Press, p. 366, ISBN 0-8020-7912-1
  14. ^ Henige, David (1986), "¿Fuente primaria por fuente primaria? Sobre el papel de las epidemias en la despoblación del nuevo mundo", Etnohistoria , Duke University Press, 33 (3): 292-312, en 292, doi : 10.2307 / 481816 , JSTOR 481816 , PMID 11616953 , [ E ] l término 'primario' inevitablemente conlleva un significado relativo en la medida en que define aquellas piezas de información que están en relación más cercana con un evento o proceso en el estado actual de nuestro conocimiento.  . De hecho, en la mayoría de los casos, la naturaleza misma de una fuente primaria nos dice que en realidad es una derivada. […] Los istores no tienen más remedio que considerar algunas de las fuentes disponibles como "primarias", ya que están muy cerca de las fuentes verdaderamente originales. como ahora pueden asegurar.
  15. ^ Henige 1986 , p. 292.
  16. a b Garrard, Judith (2010). Revisión de la literatura sobre ciencias de la salud simplificada . Editores Jones & Bartlett. ISBN 978-1-4496-1868-1. Consultado el 16 de septiembre de 2012 .
  17. ^ Princeton (2011). "Reseñas de libros" . Documento de definición académica . Princeton . Consultado el 22 de septiembre de 2011 .
  18. ^ Instituto Politécnico de Virginia y Universidad Estatal (2011). "Reseñas de libros" . Documento de definición académica . Instituto Politécnico de Virginia y Universidad Estatal. Archivado desde el original el 10 de septiembre de 2011 . Consultado el 22 de septiembre de 2011 .
  19. ^ Edwards, HM (2001), Función Zeta de Riemann , Mineola, Nueva York: Publicaciones de Courier Dover, p. xi, ISBN 0-486-41740-9, El propósito de una fuente secundaria es hacer que las fuentes primarias sean accesibles para usted. Si puede leer y comprender las fuentes primarias sin leer este libro, tendrá más poder. Si lee este libro sin leer las fuentes primarias, es como un hombre que lleva un almuerzo a un banquete.
  20. ^ Helge (1989), p. 121.
  21. ^ Cipolla (1992), Entre dos culturas: una introducción a la historia económica , WW Norton & Co., ISBN 978-0-393-30816-7
  22. ^ Frederick C. Beiser (2011). La tradición historicista alemana . Oxford UP pág. 254. ISBN 9780199691555.
  23. ^ Charles Camic; Neil Gross; Michele Lamont (2011). Conocimiento social en proceso . U. de Chicago Press. pag. 107. ISBN 9780226092096.
  24. ^ Bouchoux, Deborah E. (2000), Cite Checker: una guía práctica para aprender el formulario de citas , Thomson Delmar Learning, p. 45, ISBN 0-7668-1893-4
  25. ^ Bouchoux 2000 , pág. 45.
  26. ^ Harland, pág. 39
  27. ^ Holmes, particularmente la introducción

Lectura adicional [ editar ]

  • Jules R. Benjamin, Guía de historia para estudiantes (2013) ISBN 9781457621444 
  • Edward H. Carr , ¿Qué es la historia? (Basingstoke: Palgrave, 2001) ISBN 9780333977019 
  • Wood Gray, manual del historiador, una clave para el estudio y la escritura de la historia (Prospect Heights, IL: Waveland Press, 1991, © 1964) ISBN 9780881336269 
  • Derek Harland, Un curso básico en genealogía: Volumen dos, Procedimiento de investigación y evaluación de pruebas (Bookcraft Inc, 1958) Registro de WorldCat
  • Richard Holmes , Tommy (HarperCollins, 2004) ISBN 9780007137510 
  • Martha C. Howell y Walter Prevenier, de fuentes confiables: una introducción a los métodos históricos (2001) ISBN 9780801435737 
  • Richard A. Marius y Melvin E. Page, Una breve guía para escribir sobre la historia (8a edición) (2012) ISBN 9780205118601 
  • Hayden White , Metahistory: la imaginación histórica en la Europa del siglo XIX (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1973) ISBN 9780801814693